लोगों को उन अपराधों को याद करने के लिए बरगलाया जा सकता है जो उन्होंने कभी नहीं किए।

यह एक फिल्म की तरह लग रहा है, लेकिन क्या आप जानते हैं कि किसी व्यक्ति द्वारा किए गए अपराध को याद रखने के लिए उसे प्रेरित करना संभव है? लेकिन वह कैसे याद रख सकता है अगर उसने यह रिकॉर्ड कभी नहीं बनाया था, तो वह याद में नहीं था। Ars Technica के Cathleen O'Grady के एक लेख के अनुसार, यह विचार कि यादें उतनी विश्वसनीय नहीं हैं, जितना हम सोचते हैं कि यह निराशाजनक है लेकिन बहुत अच्छी तरह से स्थापित है।

रिपोर्ट के अनुसार, कई अध्ययनों से पता चला है कि प्रतिभागियों को झूठी बचपन की यादें बनाने के लिए राजी किया जा सकता है - जैसे कि किसी मॉल में खो जाना या अस्पताल में भर्ती होना - या यहां तक ​​कि बहुत ही असंभावित परिदृश्यों की यादें बनाना, जैसे कि चाय के साथ। राजकुमार चार्ल्स।

एर्स टेक्निका के अनुसार, झूठी यादों के निर्माण का कानूनी प्रणाली के लिए स्पष्ट प्रभाव है क्योंकि यह अधिकारियों को प्रत्यक्षदर्शी खातों और बयानों को अविश्वास करने के लिए कारण देता है। इस कारण से, यह जानना महत्वपूर्ण है कि किस प्रकार की झूठी यादें बनाई जा सकती हैं, क्या इस प्रक्रिया को प्रभावित करती हैं, और क्या ये यादें वास्तविक लोगों से अलग हो सकती हैं।

खोज

हाल ही में किए गए एक प्रयोग से पता चला है कि वास्तव में बहुत से व्यक्तियों ने किसी ऐसी चीज की झूठी यादें बनाई हैं जो उन्होंने नहीं की। जर्नल साइकोलॉजिकल साइंस के एक लेख के अनुसार, एक अध्ययन में पाया गया कि कुछ साक्षात्कार तकनीकों के संपर्क में आने वाले प्रतिभागियों में से 71% ने किशोरों के रूप में अपराध करने की झूठी यादें विकसित कीं।

हालांकि, वास्तव में, इन लोगों में से किसी की भी आपराधिक गतिविधि या पुलिस के साथ संपर्क नहीं था। अनुसंधान के लिए, विशेषज्ञों ने इसे निम्नानुसार आयोजित किया: संभावित प्रतिभागियों का एक पूल स्थापित करने के बाद, शोधकर्ताओं ने उनके अभिभावकों (माता-पिता, दादा दादी, या बचपन और किशोरावस्था के दौरान देखभाल करने वालों) को प्रश्नावली भेजी।

शोधकर्ताओं ने किसी भी प्रतिभागी को समाप्त कर दिया जो किसी भी तरह से डकैती या चोरी से जुड़े थे या 11 और 14 वर्ष की आयु के बीच अन्य पुलिस संपर्क थे। उन्होंने ट्यूटर्स को एक अत्यधिक भावनात्मक घटना का वर्णन करने के लिए कहा, जो प्रतिभागी ने इन उम्र में अनुभव किया था।

परिणामों में अधिक आत्मविश्वास और आत्मविश्वास के लिए, ट्यूटर्स को प्रतिभागियों के साथ प्रश्नावली की सामग्री पर चर्चा नहीं करने का निर्देश दिया गया था। फिर, 60 प्रतिभागियों को दो समूहों में विभाजित किया गया था: एक लूट, डकैती या हथियार डकैती करने की झूठी यादें और दूसरे को भावनात्मक चोट की एक अन्य घटना की झूठी यादें दी जाए, जैसे कि एक का हमला कुत्ते या एक बड़ी राशि का नुकसान।

प्रत्येक भागीदार के साथ तीन साक्षात्कारों में से पहले में, साक्षात्कारकर्ता ने सच्ची स्मृति प्रस्तुत की जो देखभालकर्ता द्वारा प्रदान की गई थी। एक बार प्रतिभागी की विश्वसनीयता और ज्ञान साक्षात्कारकर्ता द्वारा स्थापित किया गया था, झूठी स्मृति प्रस्तुत की गई थी। दोनों प्रकार की मेमोरी (झूठे अपराधी और झूठे भावनात्मक दोनों) के लिए, साक्षात्कारकर्ता ने प्रतिभागियों को "सुराग" दिया, जैसे कि उनकी उम्र, उस समय जो लोग शामिल थे और वर्ष के समय तक।

एक बार जब यह किया गया था, तब प्रतिभागियों से कहा गया था कि जो कुछ हुआ था उसका विवरण याद रखने के लिए। किसी भी प्रतिभागी ने पहली बार उल्लेखित फर्जी घटना को याद नहीं किया, जो बहुत ही पेचीदा होगा, लेकिन यह सुनिश्चित किया कि लोग अक्सर प्रयास या दबाव में इन यादों को प्रकट कर सकें।

यह कैसे होता है

प्रतिभागियों को वास्तव में यह सोचने के लिए कि उनके जीवन में कुछ हुआ है, झूठी स्मृति को प्रेरित करने के लिए रणनीति की एक श्रृंखला का उपयोग किया गया था। पहले, विवरणों को वापस बुलाने के लिए सामाजिक दबाव लागू किया गया। इसके लिए, साक्षात्कारकर्ता ने प्रतिभागियों के साथ संबंध बनाने की कोशिश की, जिन्हें सूचित किया गया कि उनके ट्यूटर्स ने तथ्यों की पुष्टि की है।

इसके अलावा, उन्हें स्मृति की "खोज" करने के लिए विज़ुअलाइज़ेशन तकनीकों का उपयोग करने के लिए भी प्रोत्साहित किया गया था। तीनों साक्षात्कारों में से प्रत्येक में, प्रतिभागियों को दोनों घटनाओं के लिए जितना संभव हो उतना विस्तार प्रदान करने के लिए कहा गया था। अंतिम साक्षात्कार के बाद, उन्हें सूचित किया गया था कि दूसरी मेमोरी झूठी थी और उनसे पूछा गया था कि क्या वे वास्तव में मानते हैं कि घटनाएं हुई थीं।

उनसे यह भी पूछा गया कि वे यह जानकर कितने आश्चर्यचकित थे कि वह नकली थी। केवल उत्तरदाताओं ने जवाब दिया कि वे वास्तव में झूठी स्मृति पर विश्वास करते थे, और घटना के दस से अधिक विवरण दे सकते थे, उन्हें एक सच्ची झूठी स्मृति के रूप में दर्जा दिया गया था। नकली आपराधिक कहानियों वाले समूह के प्रतिभागियों में से 71% ने "सच्ची झूठी स्मृति" विकसित की।

एक गैर-आपराधिक प्रकृति की झूठी कहानियों वाला समूह बहुत अलग नहीं था, और 77% वर्गीकृत प्रतिभागियों की झूठी स्मृति थी। Ars Techinca के अनुसार, यह अध्ययन अभी एक शुरुआत है और अभी बहुत काम किया जाना बाकी है।

शोधकर्ताओं का कहना है कि ऐसे कई कारक हैं जिन्हें नियंत्रित नहीं किया जा सकता था लेकिन वे परिणामों को प्रभावित कर सकते थे। उदाहरण के लिए, विशेषज्ञों का सुझाव है कि जैसा कि केवल एक साक्षात्कारकर्ता शामिल था, उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं ने परिणामों को प्रभावित किया हो सकता है, यह सवाल उठाते हुए कि क्या केवल कुछ प्रकार के साक्षात्कारकर्ता इन प्रभावों को प्राप्त कर सकते हैं।

इसके अलावा, यह स्पष्ट नहीं है कि प्रतिभागियों को झूठी स्मृति में विश्वास करने के बारे में पूरी तरह से ईमानदार थे, क्योंकि वे बस सहयोग करने की कोशिश कर रहे होंगे। और फिर भी, परिणाम इस तथ्य से प्रभावित हो सकते हैं कि झूठी कहानी कहने के लिए कोई नकारात्मक परिणाम नहीं थे।

इस अध्ययन ने यह भी भेद नहीं किया कि अनुनय रणनीति का कौन सा प्रभाव था, क्योंकि एकमात्र उद्देश्य यह स्थापित करना था कि झूठी आपराधिक यादों का निर्माण संभव था। अंत में, लेकिन शोधकर्ताओं द्वारा उल्लेख नहीं किया गया है, वह उम्र है जिस पर झूठी स्मृति हुई थी।

बचपन या किशोरावस्था के दौरान घटनाओं की झूठी यादों को विकसित करने के लिए लोगों को एक मनोवैज्ञानिक विश्वास के कारण हो सकता है कि विकास के दौरान हमारी यादें त्रुटिपूर्ण हो सकती हैं। हालाँकि, ये कारक यह निर्धारित कर सकते हैं कि कानूनी प्रणाली के लिए ये निष्कर्ष किस हद तक महत्वपूर्ण हैं।