मोबाइल मैसेज भेजने वाली लड़कियां क्लास में बुरा प्रदर्शन करती हैं

यह आज शिक्षकों के लिए स्मार्टफोन के खिलाफ लड़ाई जीतने और छात्रों का ध्यान रखने के लिए एक चुनौती है, यह विवाद में नहीं है। जबकि कई लोग कल्पना करेंगे कि कक्षा में यह "युद्ध" हर किसी के लिए हानिकारक होगा, अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन ने पाया कि केवल इस कहानी में हारने वाली लड़कियां हैं।

जानकारी समूह द्वारा हाल ही में किए गए अध्ययन का परिणाम है, जिसका उद्देश्य यह पता लगाना है कि ग्रंथों को भेजने के लिए सेल फोन का उपयोग कई कारकों को कैसे प्रभावित करता है: क्या यह छात्रों के कार्यों को करने की क्षमता को बाधित करता है; संदेश भेजते समय वे कितने चिंतित होते हैं; यदि वे व्यवहार को छिपाने की कोशिश करते हैं; दूसरों के बीच में।

परीक्षण डेटा एकत्र करने के बाद, संख्या काफी स्पष्ट हो गई। केवल लड़कियों ने अपने स्कूल के प्रदर्शन पर नकारात्मक प्रतिक्रिया दिखाई - जिसमें ग्रेड, सामाजिक भागीदारी, और अकादमिक रूप से सक्षम होने की बहुत भावना - स्मार्टफोन के उपयोग के साथ।

लड़के इंटरनेट का उपयोग सूचना भेजने के लिए करते हैं, जबकि लड़कियां इसका उपयोग सामाजिक संपर्क और रिश्तों के पोषण के लिए करती हैं।

और इस भारी अंतर का कारण? यह संदेश भेजने की आवृत्ति की बात नहीं थी, क्योंकि लड़के और लड़कियां दोनों रोजाना अच्छी संख्या में संदेश भेजते हैं, लेकिन संदेश भेजने के उद्देश्य से।

आवृत्ति बनाम compulsiveness

जो लोग भ्रमित हो जाते हैं, वे अध्ययन के प्रमुख शोधकर्ता केली एम। लिस्टर-लैंडमैन बताते हैं: “इंटरनेट संचार से हमें जो पता चलता है उसका उपयोग करते हुए, पिछले शोध से पता चला है कि लड़के इंटरनेट का उपयोग सूचना भेजने के लिए करते हैं, जबकि लड़कियां इसका उपयोग सूचना भेजने के लिए करती हैं। सामाजिक संपर्क और रिश्तों का पोषण। ”

यह बदले में, लड़कियों के बाध्यकारी व्यवहार को उत्पन्न करता है, जो वास्तविक समस्या कारक है। “बाध्यकारी पाठ प्रस्तुत करना केवल आवृत्ति की तुलना में अधिक जटिल है। इसमें पाठ को धीमा करने की कोशिश करना और असफल होना शामिल है, जब व्यवहार के बारे में चुनौती दी जाती है, तो आप रक्षात्मक होते हैं और जब आप नहीं कर सकते तो निराश महसूस करते हैं, ”लिस्टर-लैंडमैन ने कहा।

शोधकर्ता आगे कहते हैं, यह देखते हुए कि अन्य कारक स्थिति को बढ़ा सकते हैं: "विकास के इस स्तर पर लड़कियों को लड़कों के मुकाबले दूसरों के साथ संबंध बनाने या संदर्भों में जुनूनी, व्यस्त विचारों में संलग्न होने की अधिक संभावना है। इस प्रकार, यह हो सकता है कि लड़कियों को भेजने और प्राप्त करने वाले पाठ की प्रकृति अधिक विचलित करने वाली हो, इस प्रकार उनके शैक्षणिक फिट में हस्तक्षेप होता है। ”

बड़ी समस्याओं के लिए एक लक्षण?

इससे पहले कि आप दुनिया में शिक्षा के भविष्य के बारे में चिंता करें, आपको यह स्पष्ट करने की आवश्यकता है कि विषय पर अंतिम निष्कर्ष निकालने से पहले बहुत अध्ययन किया जाना बाकी है।

ऐसा इसलिए है, क्योंकि पहले स्थान पर, सर्वेक्षण में मुख्य रूप से श्वेत छात्र दर विश्लेषण के साथ, अर्ध-ग्रामीण मिडवेस्टर्न शहर के 11 स्कूलों में फैले केवल 403 छात्रों के एक समूह तक सीमित था। इसके अलावा, अध्ययन में केवल छात्रों द्वारा बनाई गई रिपोर्ट शामिल थी; इन कारकों को एक साथ रखें, और हमारे पास ऐसी जानकारी है जो संभावित रूप से एक बड़े दायरे में भ्रामक हो सकती है।

लड़कियों के लिए लड़कों की तुलना में दूसरों के साथ संबंध बनाना या संदर्भों में जुनूनी, व्यस्त विचारों को शामिल करने की अधिक संभावना है।

यही कारण है कि शोधकर्ताओं का सुझाव है कि अधिक शोध में उनके अगले शोध में प्रतिभागियों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल होगी: वे लोगों को पाठ भेजते समय छात्रों को देखने, मासिक फोन की लागत का विश्लेषण करने और छात्रों के माता-पिता का साक्षात्कार करने के लिए प्राप्त करना चाहते हैं। दूसरों के बीच में। लिस्टर-लैंडमैन ने कहा, "ग्रंथों को प्रस्तुत करने के लिए किशोरों की प्रेरणाओं का अध्ययन करना दिलचस्प होगा, साथ ही शैक्षणिक प्रदर्शन पर मल्टीटास्किंग का प्रभाव भी होगा।"

किसी भी मामले में, इस बात से इनकार नहीं किया जाता है कि अनुसंधान विश्लेषण के लिए मान्य बिंदु लाता है। इस प्रकार, यदि आपके पास ऐसे बच्चे हैं जिनके पास ऊपर वर्णित व्यवहार हैं, तो समस्या को बहुत बड़े होने से रिवर्स होने से रोकने के लिए इस मुद्दे से निपटने का प्रयास करना एक अच्छा विचार हो सकता है।

क्या आप कक्षा में स्वतंत्र रूप से सेलफोन का उपयोग करने के पक्ष में हैं? TecMundo फोरम पर टिप्पणी करें

वाया टेकमुंडो।